对这一阶段的孩子来说

       虽说为人父母者都是" 过来人" , 但如果问你是否了解你的孩子的内心世界, 恐怕你不一定能够回答出来。如果连这一点都不能做到, 那么, 父母与子女的沟通又从可谈起呢? 下面我们来看看儿童专家是怎样向你展示儿童的内心世界的。

       为了叙述方便, 专家们将幼儿期分为三个时期:

       第一时期, 1 岁半- 3 岁。1 岁半以后孩子已掌握走、跑的基本动作, 但不够灵活和协调; 2 - 3 岁已经学会灵活的跑和跳, 海会上下楼梯、越过障碍物, 手变得灵巧, 会拿匙吃饭, 会搭积木, 会串珠子, 会用笔画简单图形, 还会穿衣脱鞋。正因为他们能用自己的两条腿自由行走, 对外部世界便充满了好奇心, 于是, 全力驱动着整个小身体, 要探索周围的一切事物。他们以小小的全能者自居, 相信自己所有的愿望总是会得到满足的, 一旦父母提出" 这个不能摸! " " 那里不能去! " 排泄要在指定的地点、吃饭要用匙等等的

       指令, 他是不肯接受的。相反, 还会大发脾气, 大哭大叫, 以示强烈的不满和抗议。

       幼儿在1 岁之后, 已经初步掌握了人类口语, 可以和成年人进行简单的语言交流, 能够听懂成人的嘱咐和要求, 并且能够用自己

       的语言表达个人的愿望和想法。这个时期, 幼儿的语言发展已经产生了一个质地飞跃。

       第二时期, 3 - 4 岁半。对这一阶段的孩子来说, 一切东西都是有生命的" 。太阳公公朝我笑" " , 云彩向我招手" " , 闹钟嘀嗒嘀嗒在唱歌" " , 洋娃娃陪我吃饭" ……什么东西都是幼儿乐于交谈的对象, 因此, 常常可以看到孩子一个人也在叽哩咕噜地说着什么。这一时期, 是一生中词汇量增长最快的时期, 但是, 说话时常有三种失常现象:口齿不清、发音含糊、口吃。但这是暂时现象, 一般都能顺利通过。

       这一时期, 孩子开始学习" 性职能行为" 。起初, 他们对性的区别发生兴趣, 不久便知道自己是男孩还是女孩, 开始产生与自己性

       别相适应的态度、反应。在这个过程中, 父母和周围人的赏罚起着直接而巨大的强化作用。同时, 以同性家长为榜样的" 自居作用" 也有女孩子模仿妈妈" 养育" 布娃娃、男孩子模仿爸相当作用爸舞" 枪" 弄" 棒" 。

       幼儿在父母那里学到了" 好" 和" 坏" " , 该做" 和" 不该做" , 孩子的学习是相当积极的, 目的是为了求得父母的褒奖和爱抚, 害怕父母的疏远和不满。更深一层, 则是想成为父母那样的人, 这" 自居" 意识是一种重要的动机。要成为父母那样的人, 则必须接受父母所遵循的社会规范。他们常常会扪心自问:" 这对吗? 这可以做吗? " 即使父母不在场, 他们也会自律。一旦" 闸门" 挡不住, 干了坏事, 便会留下不愉快的情绪而坐卧不安。这种良心的自责, 有时是相当严厉的, 超过大人的想象。

       人际关系具有四大功能

       现代心理学和社会学的研究已证实, 人际关系具有四大功能

       产生合力

       " 一个巴掌拍不响, 万人鼓掌声震天" , " 团结就是力量" 都说明了建立在良好的人际关系上的团结合作所产生出的合力是惊人的。从亚当斯密写《国富论》至今, 劳动分工理论已深入人心, 现代的组织不是一个人或者几个人就能使它运转起来的, 只有各个岗位上的人齐心协力, 朝共同目标奋斗, 才能取得成绩。

       形成互补

       俗语说:" 一个篱笆三个桩, 一个好汉三个帮。" 一个人, 即使是天才, 也不可能样样精通。所以, 要完成自己的事业, 就必须善于利用别人的智力、能力和才干。

       举个不太恰当的例子。一对夫妻, 女人是瘸子, 男人是瞎子, 在别人眼中很不幸, 他们却过着自己的幸福生活, 男人是女人的腿, 女人是男人的眼睛。

       联络感情

       人是一种感情动物, 他必须时刻进行感情上的交流, 他需要获得友谊。在迈向成功的道路上, 要想坚持到底, 仅仅依靠信念的支撑是不够的, 还必须有友谊的滋润。

       有时候, 朋友犹如垃圾筒, 可以任凭你倾倒成功的喜悦和挫折的悲伤。缺乏朋友的人, 仿佛在友情的荒漠中穿行。

       交流信息

       2 1 世纪已进入信息时代, 掌握了信息就把握了一半的成功机会( 另一半当然得看你运用信息的能力) 。广交朋友, 善处关系, 无疑就是一条十分有效的获取信息的途径, 这样, 你就能够在竞争中始终处于一种领先的地位, 取得事业上的成功。

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