前者的代表书籍包括了散文
现在如果提到读书, 有许多人会认为那是从前的事, 但事实并非如此。
英国思想家培根说过：" 读书使人充实, 交谈使人觉悟, 写作使人正确。"
你是否具有高效的阅读能力? 不仅仅是快, 还应该理解其内容。阅读能力提高了, 自然就能培养出简洁地表达思想的能力, 而较高的表达能力能使工作获得快速进展。
有读书习惯的人, 具有不读书的人所不具有的个性。他们知识丰富, 善于人际交往。除了掌握与工作有关的文件、资料以外, 他们的视野宽阔, 工作能力强。
你可能很擅长写商业信件, 也有可能在会议中博得对方的喝彩。读书、思考的人与不读书、不思考的人, 在成年后会有很大的差别。前者能游刃有余地适应形势, 而后者的生活方式则很僵化, 不能适应形势。
在前面我们多次谈到经验的积累, 并把这作为马太效应的主要内容之一。该如何增加自己的经验呢? 你可以通过聆听有经验人士的谈话, 或借助阅读讨论前辈所写的书籍, 来增长自己的见识, 让自己获得一流的智慧。
到底要读什么书呢? 读书不纯粹是为了娱乐、休闲, 还要从中学到人生的精髓、正确的人生观以及宇宙观等等, 也就是学习有益于自己未来的人生智慧。
有些书能立即对我们产生帮助, 却尤法对人生有益。一本书经过反复地阅读, 会逐渐渗透、进说你的身体细胞当中, 成为自己的一部分, 对你的人生产生巨大的影响, 这类书籍包括哲学、历史或人物传记。
在此把对读书的一些意见列出来, 供你参考。
1 ．读书分为享受书本本身的乐趣, 以及为了学习、收集资料而读两种。前者的代表书籍包括了散文、小说等文学作品。后者则包括经营管理或实务书籍等等。在这两者之间, 还有历史、传记小说等书籍。
2 ．前者的乐趣在于享受过程, 后者则只须撷取精华。
3 ．学习速读会对自己更有帮助。
4 ．学习或找资料的阅读诀窍在于, 不要逐字阅读, 读书时以行的方式阅读。
此外, 还须准备书签与红笔两样工具。阅读时不要只读一次, 要阅读三次左右, 最后保留精华部分即可。
5 ．要舍得花钱买书。好书经常是可遇而不可求的, 错过了这次机会, 下次想买时可能已经找不到了, 喜欢的话就立即把它买下来。
6 ．当然, 买错书的几率也很高。买了1 0 本书, 其中很可能只有一本是真正有趣、能帮助自己的。但在一再地犯错当中, 也能培养出自己看书的眼光, 慢慢就会培养出识好书的慧眼。那么, 花在" 买错书" 上的钱是不是浪费了呢? 并非如此, 一个挖金矿的人不可能挖掘的每
一锹都是金子, 相反, 他也许挖了几百锹都是泥土, 只有一锹是金脉, 但这是值得的。在读书方面你也应该这样考虑问题。况且, 不断" 试错" 可以提高你的鉴赏能力, 使你花费的时间和金钱大大降低。
7 ．阅读同一作者的作品。当遇到一本自己喜欢的书时, 是非常幸运的事, 表示自己能与作者产生共鸣, 因此可以多阅读一些该作家的作品。
8 ．不必因为自己把书买下来, 就硬性规定一定要将整本书读完。开头无趣的书, 后面往往也不会太有趣, 勉强自己去读, 太浪费时间, 宁可丢弃不读。
不要只是想着采取行动而是要" 采取正确的行动"
不要只是想着让下属采取行动, 而是要让他们学会优秀员工的方法, 采取正确的行动。
罗杰走下码头, 看见一些人在钓鱼。出于好奇, 他走近去看当地有什么鱼, 好家伙, 看到的是满满一桶鱼。
那只桶是一位老头儿的, 他毫无表情地从水中拉起线, 摘下鱼, 丢到桶里, 又把线抛回水里。他的动作更像一个工厂里的工人, 而不像是一个垂钓者在揣摩钓钩周围是否有鱼。他知道鱼会来的, 无疑。
罗杰发现, 不远的地方还有七个人在钓鱼, 老头儿每从水中拉上一条鱼, 他们就大声抱怨一阵, 抱怨自己仍然举着一根空杆。
这样持续了半小时, 老头儿猛地拉线、收线, 七个人嘟嘟囔囔地看他摘鱼, 又把线抛回去。这段时间其他人没有一个钓上过鱼, 尽管他们只处在距老头儿十几米远的地方。真太有意思了!
这是怎么回事儿? 罗杰走近一步想看个究竟。原来那些人都在甩锚钩儿( 甩锚钩儿是指人们用一套带坠儿的钩儿沉到水里猛地拉起, 希望凑巧挂住一
群游过去的小鱼当中的某一条) 。这七个人都拼命地在栈桥下面挥舞着胳臂, 试图钓起一群群游过的小鱼中的某条鱼。而那位老头儿只是把钩沉下去, 等一会儿, 感到线往下一拖, 然后猛拉线, 当然, 他有鱼钓上来了。
老头儿收获了鱼, 而他百发百中的秘密在于：只在钩子上方用一点诱饵而已! 他把线放下去, 鱼就会咬饵食, 他会感觉线动, 然后再把鱼钩从群鱼当中一拉, 有啦!
使罗杰吃惊的不是那位老头儿简单的智慧, 而是这样一种事实：那一群嘟嘟囔囔的人看得很清楚老头在干什么, 他是怎样使用最简单的方法获得超级效果的, 但他们却不愿学习, 因此, 他们没有收获!
许多人完全知道要成功必须做什么, 但他们迟迟不愿采取正确的行动。成功的秘密是这样的：不要只是想着采取行动, 而是要" 采取正确的行动" !
一些目光敏锐的管理者提出了用优秀员工的工作方法去培训其他员工的理论。他们认为, 优秀员工, 或者叫明星员工, 之所以表现出众, 不一定是因为他们懂得比别人多, 而是因为他们的工作方法与众不同。如果你能找出一些这样的一流员工, 弄清他们行之有效的工作方法, 组织那些表现平平或者比较差劲的员工向他们学习, 就能提高生产率, 从而增强组织的竞争能力。
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